Wyniki pomiarów wagi plecaków szkolnych uczniów
Wyniki pomiaru wagi plecaków – 15.04.2016
Ciężar szkolnego plecaka może stanowić max. 10% wagi ciała dziecka, dopiero uczeń 13-letni może dźwigać ciężar stanowiący 15% wagi ciała.
Jeśli plecak jest źle dopasowany i zwisa z pleców, dziecko, które się pochyla odczuwa jego wagę 60% mocniej. Jeśli plecak ma kółka – powoduje skrzywienie ciała i kręgosłupa.
W ramach kampanii „Ważymy plecaki” w Szkole Podstawowej im. Wisławy Szymborskiej w Konikowie przeprowadzono akcję ważenia plecaków.
Pomiar został wykonany w kl 1 – 5 (bez nieobecnych uczniów w dniu badania w szkole). Badanie polegało na zważeniu plecaków z pełnym wyposażeniem.
A oto jej wyniki:
Średnia waga plecaka z zawartością w klasach przypadająca na jednego ucznia
|
Klasa |
Liczba badanych |
Suma wagi wszystkich tornistrów/plecaków ( w kg) |
Średnia waga plecaka na jednego ucznia ( w kg) |
|
1a |
18 |
37,00 |
2,05 |
|
1b |
19 |
41,50 |
2,28 |
|
1Ia |
17 |
52,90 |
3,11 |
|
IIb |
14 |
47,50 |
3,39 |
|
III |
14 |
57,10 |
4,07 |
|
IV |
14 |
60,70 |
4,60 |
|
V |
28 |
114,6 |
4,09 |
|
Razem |
124 |
411,70 |
3,32 |
Najwyższa średnia waga tornistra z zawartością przypadająca na jednego ucznia wystąpiła w klasie 5 (6,90 kg), a najniższa w 1a (1,0 kg).
Średnia waga plecaka przypadająca na jednego ucznia we wszystkich badanych klasach I – V wynosi 3,32 kg.
Najcięższe plecaki uczniów oprócz niezbędnych przyborów szkolnych tj. zeszytów
i podręczników wymaganych w danym dniu zawierają: śniadania w plastikowych pudełkach, 2 – 3 piórniki, duże butelki z piciem, termosy, kilka kpl. kredek (niektóre w metalowych pojemnikach), kartony z mlekiem z poprzedniego dnia, dzienniczki oraz zeszyty w sztywnych okładkach, notesy, zabawki, telefony w futerałach, strój gimnastyczny oraz książki i zeszyty niepotrzebne w danym dniu.
Przyczyną zbyt ciężkich plecaków noszonych przez uczniów są:
– duża waga plecaków ze stelażem na kółkach kupowanych przez rodziców
– potrzeba noszenia na dany przedmiot kilku podręczników
– ciężkie, grube zeszyty w sztywnych okładkach
– powiększona liczba dodatkowego wyposażenia ucznia, np.kredki, mazaki,
– brak nadzoru rodziców w codziennym przygotowaniu dziecka do szkoły
Uczniowie zostali powiadomieni o możliwości pozostawienia w szafkach szkolnych książek
i przyborów , by częściowo odciążyć plecaki.
Opracowanie : Anna Kordek – Wiszniewska